Тема X. Влияние труда в природе на развитие экологического сознания дошкольников
План (дополняется в экспериментальной части)
2.5. Методика формирующей работы.
2.6. Ход и результаты опытной работы и их анализ.
2.7. Выводы и рекомендации.
Задачи: Осуществить формирование компонентов самосознания субъекта труда в природе и проследить их соответствие компонентам экологического сознания дошкольников.
Тема XI. Влияние степени взаимодействия в совместном труде с взрослым на трудовое развитие ребенка
План (дополняется в экспериментальной части) ,
2.5. Методика формирующей работы.
2.6. Ход и результаты опытной работы и их анализ.
2.7. Выводы и рекомендации.
Задачи: Осуществить целенаправленное воздействие на позицию взрослого во взаимодействии с детьми в совместном труде и других видах деятельности с целью приведения ее в соответствие с требованиями развития у детей компонентов самосознания субъекта труда.
Методика формирующей работы (см. ее описание в Теме IV настоящего раздела).
